Логотип

1. Характер поучения относительно учащихся

Учащимся, (обладающим) высокими, посредственными и слабыми интеллектуальными способностями, следует, соответственно, объяснять кратко, средне и детально, так же, как мы имеем три вида сутр — пространные, промежуточные и краткие. В соответствии с (духовным) родом,370 к которому принадлежит учащийся, следует учить хинаянским или махаянским Учениям и по отношению к различным желаниям учеников — тому, что оказывается подходящим.

В "Самадхирадже"371 говорится:

  1. Если они просят тебя дать дар Учения, твоим первым ответом должно быть: "Я не изучил достаточно".
  2. "Вы все мудры и очень сведущи. Как же я посмею говорить в присутствии таких прославленных лиц!" — так ты должен сказать.
  3. Никогда не говори сразу, а только когда ты видишь, что (слушатель) достоин. Но если ты знаешь это, учи, даже если они и не просят тебя делать так.
  4. Если ты увидишь среди слушателей тех, которые имеют безнравственное поведение, не проповедуй им воздержание, но пой хвалу подаянию.
  5. Если имеются (другие) с ограниченным желанием, но которые живут в чистой нравственности, возбуди (у себя) мысли, исполненные любви, и говори о воздержании.
  6. Если те, у кого греховных желаний немного, а добродетелей большое количество, тогда прими сторону (последних) и похвалу чистой нравственности.